1. ver el siguiente video y tomar apuntes en su libreta de apuntes: Fundamentos del método de perspectiva: las proyecciones visuales
https://youtu.be/K-fUbe1Nx30
2. Mandar revisión de apuntes
3. Hacer el ejercicio paso a paso del volumen presentado alli 3x4x5 con una pirámide de 3, aplicando sombra con escuadras y con el sol (hacia un lado con el sol hacia otro lado con sombras)
PDF con pasos del método de perspectiva
https://drive.google.com/open?id=1Lc3w16CrN8AJXj62IsgqRIjXiULCAwsE
Pueden ver los videos para seguir la secuencia
Método de perspectiva proyecciones visuales paso a paso
https://youtu.be/_WX88ahta8c
Proyección de sombras con método: usando el sol y usando escuadras
https://youtu.be/dnCs6SFL0NI
4. Tomar fotos a medida que vayan avanzando, al menos 5 fotos del proceso
5. enviar revision
6. Si no se nota el procedimiento tendrán que remarcar con marcadores o lapices de colores, y volver a enviar revisión
2. Ejercicio 2 de método
La casita con el reflejo. Recomiendo que mire el video de las variaciones también quizas quiera hacer alguna de esas variaciones.
Reflejos en perspectiva usando el método de proyecciones visuales
https://youtu.be/hKVEviVvSzM
Variaciones y posibilidades de los elementos usados en el método de perspectiva de las proyecciones visuales
https://youtu.be/8b4Fx5JZM_k
3. *Perspectiva A altura de pájaro con metodo de perspectiva*
1. Simplificar forma del proyecto de Le Corbusier a paralelepipedos, manteniendo la complejidad y y proporciones, trabajarlo en isometrico a mano alzada o regla pero con medidas
2. crear una planta esquemática del volumen simplificado
3. Mandarme revisión de eso
4. Escribir datos a usar, que requiera el método, altura de observador, angulo, R, distancia de observador, escala, etc. cálculos matemáticos (los ejemplos son de varios métodos, ponga solamente los que apliquen), ademas con un esquema rápido de como creen que les va a salir el volumen en perspectiva
5. Mandar revisión de esto
6. usar el método de perspectiva, proyecciones visuales, o puntos medidores, o visuales dominantes, o método internacional, para crear perspectiva a altura de pájaro
7. Marcar con lapices de color o marcador punta fina lo siguiente: linea de horizonte, puntos de fuga, observador, plano de cuadro, proyecciones visuales, cuadricula de planta, (solamente hagan lo que aplique, menciono elementos de diferentes métodos)
8. Mandar revisión
9. Remarcar con tinta solamente el contorno de la volumetria en perspectiva
10. mandar revisión
Tomar fotos a medida que vayan avanzando, al menos 5 fotos del proceso
Guardar todo pues se usara para sacar las sombras con método
4. *Sombras proyectadas con método*
Proyectar las sombras con método al proyecto de Le Corbusier, a la perspectiva elaborada previamente con método, puede usar ubicando el sol, o con el angulo a escuadras. Marque los puntos "arriba y abajo" según como explico en el video https://youtu.be/dnCs6SFL0NI los puntos marcarlos con otro color para poderlo notar, no aplique sombra propia, no rellene el volumen con sombra propia.
5. *Aplicar Color a perspectiva*
Aplicar color a perspectiva a altura de pájaro del proyecto de Le Corbusier
Esperar a ver videos de técnicas básicas y pintado complejo de color, y practicar esos ejercicios
En base a lo aprendido aplicar a la perspectiva hecha en los ejercicios anteriores.
6. *Cuadriculas en perspectiva a mano alzada*
Ver el siguiente video y hacer todos los ejercicios que aparecen en el video, cada quien escogerá el tamaño de los dibujos, no necesariamente del tamaño que aparecen en el video, tratar de trazar bien las lineas para hacer las cuadrículas mucho mejor.
Cuadrículas en perspectivas a mano alzada
https://youtu.be/1-zCq3YTMK8
7. Ejercicio 1 de perspectograma
OPCIONAL: descargar e imprimir los siguientes perspectogramas https://drive.google.com/open?id=0B80HqWtxBqEhcU9SaC13emhGTkE
Ver el siguiente video y hacer todo lo que aparece en el. En caso de no tener impreso los perspectogramas hacerlos a mano según el video anterior
Introducción al uso de perspectogramas
https://youtu.be/ba18_9zt1Ek
Mandar revisión
Después de hechos los ejemplos revisar este otro video para saber si tienen alguno de esos errores
7 errores comunes al dibujar en perspectiva usando cuadriculas perspectivadas
https://youtu.be/oXvzJgwXCRk
Mandar revision
Hacer alguno de estos ejercicios (si no tiene impreso hacer las cuadriculas a mano)
Preferiblemente hacerlo sin ver el tutorial para luego comprobar si se hizo bien
Cómo extender la cuadrícula en el Perspectograma + dibujo de perspectiva interior de un espacio cuadrado
https://youtu.be/IeGTtUXi-JQ
Ejercicio #2 usando perspectograma - Curva, inclinación, desnivel
https://youtu.be/ZV-Buiav6Oo
Mandar revisión
Debe cumplir con esta lista de cotejo
Adecuada representación del espacio y sus elementos
|
Dibuja 2 o más figuras humanas en proporción con el espacio
|
Aplica sombras propias y sombra proyectada en paredes, techo y
suelo
|
Aplica 1 textura ya sea en una pared, techo o suelo
|
Dibuja planta y corte esquemático
|
Grafica la ubicación del observador en la planta
|
Se debe ver en las fotos, la cuadricula de fondo junto a lo dibujado en el papel.
8. Ejercicio 2 de perspectograma
Escoger entre alguno de estos ejercicios y hacerlos
Preferiblemente hacerlo sin ver el tutorial para luego comprobar si se hizo bien
Ejercicio 4 demostración de dibujo de un espacio interior usando perspectograma
https://youtu.be/kRKrITSuf-M
Ejemplo Perspectiva de interior: Rotaciones, puntos de fuga auxiliares.
https://youtu.be/aI2LkyppKW0
Se debe ver en las fotos, la cuadricula de fondo junto a lo dibujado en el papel.
Debe cumplir con esta lista de cotejo
Adecuada representación del espacio y sus elementos
|
Dibuja 2 o más figuras humanas en proporción con el espacio
|
Aplica sombras propias y sombra proyectada en paredes, techo y suelo
|
Aplica 1 textura ya sea en una pared, techo o suelo
|
Dibuja planta y corte esquemático
|
Grafica la ubicación del observador en la planta
|
9. *Perspectiva De interior usando perspectograma* ya sea a mano o impresas
Hacer una perspectiva de interior del espacio del proyecto de Le Corbusier. Usando perspectograma, ya sea a impresas o hechas a mano alzada.
Tomar fotos a medida que vayan avanzando, al menos 5 fotos del proceso.
Se debe ver en las fotos, la cuadricula de fondo junto a lo dibujado en el papel.
Despues otro dia se hara el item 12 "aplicar texturas"
aplicar texturas y sombra (debe haber fotos antes de aplicar textura y sombra y foto despues)
10. Texturas en planta
Opcion A
Ver el video
Cómo dibujar texturas de materiales
https://youtu.be/LdqLUat-80o
Hacer las laminas que aparecen allí en el video de las siguientes texturas:
Arboles con cesped
Madera
piedra
ladrillo
Agua
Arboles en fachada
Hacerlas igual, incluyendo los errores
Opcion B
Dividir una pagina tabloide en 6 partes
por cada parte poner la textura igual que sale en el siguiente libro
http://expresiongrafica1unah.blogspot.com/2016/08/vocabulario-grafico-para-la.html
Tendrá que poner dos opciones de textura por cada item:
Arboles con cesped
Madera
piedra
ladrillo
Agua
Arboles en fachada
11. Ejercicio de texturas en perspectiva
Ver video y hacer los ejercicios
TEXTURAS EN PERSPECTIVA
https://youtu.be/5V8G9NWE_Y8
1 página tamaño carta por textura
Dibujar 4 superficies en perspectivas: suelo, 2 paredes y techo. Tan grande como la página
Madera
En el suelo colocando los tablones en forma horizontal paralela a la arista de fondo
En la pared izquierda colocar los tablones en vertical
En la pared derecha colocar los tablones acentuando la perspectiva, paralelos a la arista que forma la pared con el suelo
En el techo, colocar los tablones en forma diagonal
Piedra
Colocar piedra en suelo y en una pared
Ladrillo
Colocar ladrillos en el suelo forma horizontal paralela a la arista de fondo
Colocar ladrillos En la pared derecha acentuando la perspectiva, paralelos a la arista que forma la pared con el suelo
Agua
Solamente en el suelo
Concreto
En el suelo en cuadriculas, cada cuadrado con distintas intensidades
En la pared sin cuadricula
En las texturas deberán tomarse el tiempo para que salgan nítidas, bien proporcionadas, no hechas a la carrera, con los bordes nítidos. y respetando la perspectiva. Se pueden hacer con regla la base.
En caso de no salirles bien a la primera repetirán o usaran las otras superficies que hicieron falta.
Vegetación
dibujar al menos 7 tipos de forma de arboles distintos
2 tipos de césped
y agregar sombras a cada árbol
12. *Aplicar Texturas*
De ser necesario hacerlo después de ver y hacer los ejercicios anteriores. Y de hacer los ejercicios de sombreado en el punto 13.
Aplicar sombreados y texturas al espacio interior dibujado con perspectograma del proyecto de Le Corbusier
Cumplir con la siguiente lista de cotejo (si ya se cumplió con alguno en el punto 9, no volver a hacerlas)
Adecuada representación del espacio y sus elementos
|
Dibuja 2 o más figuras humanas en proporción con el espacio
|
Aplica sombras propias y sombra proyectada en paredes, techo y suelo
|
Aplica texturas ya sea en una pared, techo o suelo (puede proponer texturas incluso si el proyecto no lo contempla así, y puede poner la cantidad que quiera de texturas)
|
Dibuja planta y corte esquemático
|
Grafica la ubicación del observador en la planta
|
13. *Sombras interior*
Sombrear los siguientes dibujos siguiendo los principios del video que se agrega aquí
https://youtu.be/j84sTQrDVDM
14. Perspectiva a altura normal como sea
Perspectiva del proyecto de Le Corbusier
Para los que no pueden instalar sketchup o no tienen computadora tendrán que hacer una perspectiva de exterior a altura normal para incluirla en la presentación final, pueden copiarla de algún dibujo, de alguna foto, de alguien que les envíe los datos.
Tendrán que mandar el dibujo y de donde lo copiaron.
Aplicar sombreado completo, y añadir escala humana. Pintar con al menos 1 color (después de hacer los ejercicios de pintado básico y complejo).
15. *Perspectiva A altura normal desde sketchup*
Perspectiva del proyecto de Le Corbusier
(descargar un modelo del proyecto desde warehouse)
Preferiblemente hacerlo después de hacer los ejercicios de sketchup.
Ver video y producir lo siguiente:
-Crear, escenas y animación
-Exportar animación (video)
-Exportar imagen como png (sugerencia con lineas a mano alzada para que combinen con lo demas dibujado del proyecto)
-Enviar a Layout
-Crear pdf desde layout
https://youtu.be/RFeju6mGu78
Deberán buscar mas tutoriales de ser necesario para desarrollar todo.
Tomar foto o video de al menos 5 partes del proceso.
16. Ejercicio de reforzamiento de Escritura
Llenar laminas con el abecedario en tamaños de reglones siguientes: 2.5 mm
5 mm
1 cm
2 cm
4 cm
Se puede combinar según lo que sienta que falla más. También luego del abecedario puede escribir frases de arquitectos famosos.
Use lineas guías, y hágalo despacio, el avance estará en la repetición para adquirir memoria muscular.
17. *Bosquejo lamina de presentación*
Revisar si tiene toda la información del proyecto:
Ubicación
Corte curvas de nivel
Condiciones contexto
Condiciones obra
Transformación de la obra
Explotado
Rotaciones
Conjunto +recorrido
Planta
Fachadas
Cortes 4
Perspectiva A altura de pájaro con método de perspectiva con sombras y color
Perspectiva De interior con texturas y sombras
Perspectiva A altura normal con sombras
Además conseguir una descripción escrita del proyecto de al menos 100 palabras
Si no tiene una de estas conseguir fotografía de un trabajo de un compañero, pero tendrá que escribir que el dibujo no lo hizo ud. y escribir quien hizo el dibujo.
Toda la información se distribuirá en 3 láminas. También habrá una cuarta lamina que será el resumen de las 3 anteriores.
Hará varios bosquejos para determinar la distribución de las láminas, chequear la siguiente lista:
-Bosquejos escribiendo los temas o secuencia a seguir (la historia a contar)
-Bosquejos de la retícula a usar
-Bosquejos analizando la jerarquía de elementos en cada lámina (se puede usar rectángulos o figuras geométricas para indicar cuales serian los dibujos y tamaños)
-Bosquejos de claro oscuro y sombras, espacio negativo
-Bosquejos de color en la lámina (conjugar por aparte la unión de claro oscuro + color)
-Bosquejos dibujando todos los elementos con su forma real (pero en calidad de sketch, similar a la calidad de las imágenes ejemplo anteriores) con sombras, tamaños escogidos, color, y ubicación de títulos.
El listado responde a lo presentado en las imágenes de ejemplo, se pueden guiar por eso.
Si los dibujos de recopilación tiene colores que no van, si no tienen sombra que se están proponiendo en las laminas, si les falta algo o les sobra algo, no importa en este item, importa que las laminas estén bien pensadas, bien organizadas.
Si saben ingles y tienen tiempo pueden revisar estos videos:
https://youtu.be/HEo0NqYputQ
https://youtu.be/Rx6lF79zCdo
https://youtu.be/iPVzX0uHhpI
https://youtu.be/dqC5RBYW1HE
18. *Lamina de presentación digital*
Las 3 láminas y la lámina resumen, se hará un montaje en digital, con diferentes enfoques:
Las 3 láminas serán solamente un recopilatorio de lo que ya se tiene, se pegaran las fotos tal cual en algún programa, solamente editando cosas de las imagenes como blanco y negro contraste, recortarlas. Y se agregará texto.
La lámina resumen se trabajará a detalle. Con dos opciones:
-Hacer los dibujos a mano tal como se piensa a nivel de claro oscuro y color y detalles. Luego montar todo en algún programa donde la edición sera mínima pero completa a detalle según los bosquejos de composición.
-Montar las fotos sin modificar los dibujos a mano y luego editar todo o redibujar cosas en un programa, agregando color, sombras, y trabajar prácticamente todo en digital.
19. Técnicas básicas a color
Ver video y hacer todos los ejercicios donde tenga disponible los medios para hacerlos:
Técnicas básicas para pintar
https://youtu.be/zor-5KirRS8
Repetir todas las veces que sea necesario alguna parte (sobre todo el degradado) hasta que salga nítido
La idea es que dependiendo el estudiante y sus posibilidades de materiales, haga la cantidad de técnicas que el pueda.
Las técnicas son:
Lapices de colores
Lapices tinta
marcadores punta fina
Marcadores punta media (como los sharpies)
Marcadores punta gruesa (como los prisma color)
Pastel secos
Pastel grasos
Lapices acuarelables
acuarelas
Tinta china
Cafe (para tomar)
Acrílico
Cualquiera de estas que el estudiante pueda haría, ya sea 1 o 7 o la cantidad que quiera (todo eso valdría por el ejercicio 1)
La idea no es la cantidad de técnicas que haga si no que aprenda a dominar lo básico de lo que tenga a la mano.
Se que pintar es un tema que atrae mucho y a la vez es muy difícil si no se tiene practica, así que dependerá de cada quien lo que quiera hacer y por mi estará bien.
20. Ejercicio 2 de técnicas básicas a color
Hay que hacer las 4 cosas del ejercicio 1 (lo del video):
Técnicas básicas para pintar
https://youtu.be/zor-5KirRS8
tono uniforme, https://youtu.be/zor-5KirRS8
tono degradado,
2 colores combinados en degradado
combinación uniforme de dos colores.
Aplicados a una forma arquitectónica.
Por ejemplo:
Tomar un proyecto arquitectónico (o un volumen x) pintar:
Degradados en el cielo pasar de oscuro a claro (o con dos colores como en un atardecer)
Un tono uniforme en una cara
Combinando colores en otra cara.
De no tener un proyecto donde pintar Usaremos la casita, pues se podría pintar el agua y allí se hace el otro degradado.
Pero dejaré la opción de tomar algún otro proyecto.
Dejar un margen al papel donde se pinte y poner flechas indicando donde está cada cosa (tal como la imagen de referencia)
También colocar que colores usó, y que técnica (o medio) usó (acuarela, marcadores etc).
Tienen que tener en cuenta 2 cosas:
Aplicar solamente las técnicas básicas luego habrá otro donde habrá que meterle mucho color y muchas combinaciones. Así que no se vale hacer cosas extras (por ejemplo si se pinta arboles que sea tonos planos)
Y hacerlo más nítido que en el ejemplo, recordar la regla del kinder: "no salirse de los bordes". Incluida la regla del sombreado de caras (cara oscura al borde mas oscuro, cara clara al borde mas clara) Si no manejan sombreado de blanco y negro habrá que practicar eso, porque pintar es lo mismo pero con mas elementos, pero el principio de claro oscuro se mantiene.
Video con ejercicios de sombreado:
Sombra propia en sólidos básico
https://youtu.be/u75iPl2CXbY
21. Pintado complejo
Hacer el ejercicio con los pasos tal como se hizo en el video
TEORÍA COLOR APLICADA a una perspectiva. Dar variedad de tonalidades y colores al pintar.
https://youtu.be/qXYR6Tfj-Cc
En el video se usó marcadores, pero se puede usar cualquier técnica, siguiendo los mismos principios.
Tomar foto de cada parte de la secuencia:
-Pintado uniforme con tonos planos
-Pintado con armonía monocromática (diferentes tonos de un mismo color)
-Pintado con colores análogos
-Pintado con colores complementarios
-Pintado con negro
-Bajar saturación con grises (o colores complementarios)
-Subir saturación de algún elemento.
22. Ejercicio 2 de pintado complejo
Pintar un proyecto cualquiera, preferiblemente un proyecto de la clase de diseño arquitectónico, aplicando lo del item anterior
Se puede usar cualquier técnica, siguiendo los mismos principios.
Tomar foto de cada parte de la secuencia:
-Pintado uniforme con tonos planos
-Pintado con armonía monocromática (diferentes tonos de un mismo color)
-Pintado con colores análogos
-Pintado con colores complementarios
-Pintado con negro
-Bajar saturación con grises (o colores complementarios)
-Subir saturación de algún elemento.
23. Construcción de cortes y fachadas
Hacer lo mismo del video
EJEMPLO DE CORTE O SECCION A MANO ALZADA
https://youtu.be/hA91LWIXKkQ
Crear un volumen complejo (sobre todo en el techo) que incluya planta, e isometrico (mandar fotografía del diseño antes de hacer el corte), y hacer 2 cortes.
24. Intersecciones en sketchup
Se hará un catalogo con 6 intersecciones diferentes (escoger las que prefiera)
1. Dos planos cualquiera montados en monteas
Tal como la imagen de ejemplo
2. Un volumen de geometría simple intersecado con un plano
En este marcar cual es la intersección ya sea usando transparencias como en la imagen, ya sea usando una serie de imágenes (volumenes) en secuencia mostrando como seria separados, como seria unidos y como seria extrayendo justamente la superficie de intersección.
3. Un volumen de geometría mas compleja (curvas) con un plano intersecado
Hacer lo mismo del anterior para mostrar la intersección
4. Un volumen de geometría aun más compleja (curvas y ángulos) con un plano intersecado
Hacer lo mismo del anterior para mostrar la intersección
5. Dos volúmenes sencillos (no paralelepipedos) unidos
6. Hacer algo parecido a lo que se muestra en el video. Tipo de intersección: Recortar
https://www.youtube.com/watch?v=nAf7apGfjPM
7. Dos volumenes con curvas
8. Dos volumenes intersecados con planos que parezcan techos a 4 aguas
9. Dos volumenes con curvas intersecados entre ellos y con una cubierta curva
10. Mostrar los dos anteriores desde el interior.
25. Ejercicio 1 sketchup
Parte 1. Ver video y hacer una lamina resumen con esquemas de lo que se dice en el
20 Temas para estudiar o buscar al aprender Sketchup.
https://youtu.be/9ulZC5frtR8
Parte 2. Crear volúmenes de la evolución formal de su proyecto de la clase de diseño (o algún otro proyecto). Presentados en isometricos. Usar lo siguiente (de lo que se mostró en el video)
CREAR GRUPOS
CAPAS O ETIQUETAS
Opcional extra
Montarlo en Layout y agregar flechas y texto
Parte 3. Construir en sketchup el cascaron de su proyecto de la clase de diseño (u otro proyecto), si se hizo bien lo anterior se puede usar el volumen final que le salió, y hacerle pequeños ajustes. Usando lo siguiente (de lo que se mostró en el video):
GEOLOCALIZACION / LOCALIZACION y proyectar sombras
SECCIONES
CREAR VISTAS EN PROYECCION PARALELA
CREAR ESCENA Y EXPORTAR ANIMACION (sugerencia usar capas para que en cada escena muestre cosas distintas)
Muestre los pasos al hacer todo lo solicitado, ya sea con un video del celular explicando
o captura de pantalla o de alguna otra forma que se le ocurra.
26. Ejercicio 2 sketchup
A partir de su proyecto de la clase de diseño (u otro proyecto), si se hizo bien lo anterior se puede usar el volumen final, hacer lo siguiente:
Si tuviera la topografia en un archivo de autocad podria usar ese, si no podria pedirlo para que un compañero o el docente le envie un terreno cualquiera.
IMPORTAR DE AUTOCAD A SKETCHUP
Añadir topografía usando
CAJA DE ARENA
Agregar ambientación usando
COMPONENTES
CREAR COMPONENTES (de elementos repetitivos de su proyecto, ventanas por ejemplo, o columnas) En algun momento necesitará usar LINEAS GUIAS
Usar y aplicar diferentes ESTILOS Y EXPORTAR IMAGENES
Extraer vistas: fachadas, cortes y plantas, también perspectivas exteriores a altura de pájaro y de persona, y perspectiva de interior, juntar todo en LAYOUT DE SKETCHUP a escala.Opcional:
CREAR RENDER muy sencillo
El modelo no tiene que verse con mucho detalle no pierda tiempo en eso.
27. Hacer y producir videos
Después de ver Los videos crear el propio
https://youtu.be/Ph65hnsX4NQ
https://youtu.be/_na1yBzeyuA
La secuencia seria:
Tomar una idea
Redactar un guion con todo lo que voy a decir y/o hacer
Grabar lo que dibujo o hago
grabar la narracion
Grabarme hablando frente a la camara
editar el video
Revisar el video y producir miniaturas
subir el video y publicar.
-Tomar una idea
Proponer al menos 3 ideas generales para producir el video
-Redactar un guion con todo a decir y/o hacer
La primera etapa del guion será palabras claves como títulos de capítulos
Revisar el tiempo al leer el guion, debería durar la lectura entre 3 a 8 minutos.
Añadir al guion escrito, notas de que se va a dibujar (en caso que aplique) o que materiales como videos extras o imágenes extras se tendrá que buscar.
-Grabar dibujo o procedimiento (si aplica)
-Grabar la narración (si aplica)
Narración solo con voz sin video de la parte procedimental
-Grabarse hablando frente a la cámara (si aplica)
Crear un escenario donde se grabará, con buena iluminación iluminación extra a la que tenga la habitación.
-Editar el video y audio
Si se tiene audio por separado editarlo también
Que el video dure entre 3 a 10 minutos
-Revisar el video y producir miniaturas
La miniatura posiblemente no se pueda añadir pero es parte del proceso
-Subir el video y publicar.
Subirlo a youtube y mandar el enlace.
28. Conceptos arquitectónico
Buscar, "forzar" o adaptar tipos de conceptos de las listas en el proyecto de Le Corbusier, y dibujarlos y explicarlos de forma escrita.
Sugerencia comenzar con conceptos funcionales, formales y estructurales que hay en el proyecto, pueden haber varios de un tipo. Y al menos 4 de los 11 de la primera lista están claramente en el proyecto, pero se necesita extraerlos, dibujarlos y escribirlos.
Revisar este libro sobre conceptos
http://expresiongrafica1unah.blogspot.com/2016/09/manual-de-conceptos-de-formas.html
29. Maqueta
El enfoque de este ejercicio será mostrar diferentes tipos de maquetas.
Los ejercicios están basados en este libro:
https://drive.google.com/open?id=15oWPIkWs2n0kr9vJt1n1UdlZ6dNjl9RV
Las maquetas serán pequeñas de no mas de 20 centímetros de base
Opción A
Hacer 3 maquetas diferentes de un mismo proyecto (puede ser un proyecto de alguna clase o inventado)
-Maqueta de concepto
-Maqueta de trabajo
-Maqueta de ejecución
Opción B
Hacer 3 maquetas diferentes de un mismo proyecto (puede ser un proyecto de alguna clase o inventado) a 3 escalas diferentes
-Maqueta urbana (edificios monocromaticos y proyecto volumetrico en otro color)
-Maqueta de bloque (edificios de contexto monocromaticos)
-Maqueta de proyecto (con pocas texturas)
Opción C
Hacer 2 maquetas diferentes de un mismo proyecto (puede ser un proyecto de alguna clase o inventado)
-Maqueta volumetrica (monocromática)
-Maqueta analógica (con materiales de acabados)
Opción D
Hacer 3 maquetas diferentes de un mismo proyecto (puede ser un proyecto de alguna clase o inventado) con 3 materiales distintos, por ejemplo toda de madera, toda de carton, toda de plastilina, toda de palillas, todo traslucido etc.
Opción E
Hacer 2 maquetas diferentes de un mismo proyecto (puede ser un proyecto de alguna clase o inventado)
-Maqueta de cerramiento (cascarón)
-Maqueta de estructura
Opción F
Las variaciones de estas serán en los materiales para ambientar el exterior, 3 opciones distintas. El volumen del proyecto será un simple paralelepipedo
-Ambientación exterior muy natural
-Ambientación exterior muy artificial
-Ambientación exterior con datos mas técnicos (flechas, datos, cotas, ejes) que sean volumetricos no dibujados.
30. Ejercicio extra personalizado 1
31. Ejercicio extra personalizado 2
